Fotos de World Press

febrero 16, 2009

Todos los años, World Press Photo, premia las mejores fotografías periodísticas publicadas en el mundo. Aunque la mayoría sulen ser cruentas, no dejan de ser una radiografía de cómo está el mundo.

La fotografía elegida como la mejor de World Press Photo 2008 refleja el drama de la crisis inmobiliaria en Estados Unidos. La imagen del estadunidense Anthony Suau muestra a un policía que registra con pistola en mano una casa cuyos ocupantes fueron expulsados por no pagar la hipoteca.

El resto de las fotos ganadoras: Winners gallery

El contrato social (1762), Jean Jacques Rousseau

febrero 5, 2009

rousseauEl contrato social Rousseau

Haz clic en la imagen para descargar la lectura.

Leviatán (1651), Thomas Hobbes

febrero 2, 2009

Fragmentos del texto de Hobbes en dos archivos:

Primera parte Hobbes

…y

Segunda parte Hobbes

Prontuario

enero 25, 2009

Introducción a las Ciencias Sociales
CISO 3122

Descripción General del Curso: En este curso se reflexiona sobre la constitución social del sujeto humano; el carácter socio-histórico de los procesos de constitución del conocimiento; y las relaciones entre el poder, las prácticas sociales y económicas y la producción de la cultura. Se exploran múltiples formaciones teóricas en las Ciencias Sociales, en sus vinculaciones con otros campos del saber y con las experiencias propias de los estudiantes, y se estimula el interés por la producción del conocimiento y la investigación.

Presentación y objetivos del curso: el semestre pasado observamos y problematizamos la realidad de nuestra sociedad puertorriqueña, dialogamos sobre los problemas que más nos preocupan y reflexionamos sobre nuestra postura frente a ellos. Ahora, en este curso, echaremos mano de algunas herramientas que se han empleado en las ciencias sociales con la pretensión de comprender la sociedad. Al participar en esta clase, te familiarizarás con textos que han fundado y determinado nuestra manera de pensar la sociedad; usarás y comprenderás herramientas conceptuales para analizar situaciones concretas de interacción social; apreciarás de distintas maneras la formación social de nuestra identidad personal. Y por último, asumirás la postura de científico social, produciendo conocimiento sobre aquello que te interesa de la vida social.

Módulos
1. Sujeto en sociedad. En este módulo abordaremos dos perspectivas clásicas acerca del sujeto en sociedad. Hobbes y Rousseau desarrollan dos argumentaciones contrapuestas de lo que debe ser la sociedad, justificando una sociedad dictatorial y una democrática. Comprenderemos estos textos desde acontecimientos de la vida internacional y nacional, reflexionando temas como la inseguridad, el miedo, la libertad, el gobierno de nuestras vidas.

2. Procesos básicos de influencia social. Se estudiará el comportamiento de las personas en situaciones específicas tratando de responder a preguntas como, ¿qué peso tienen las demás personas en nuestras percepciones y decisiones?, ¿por qué en algunas ocasiones actuamos de forma contraria a nuestros principios y creencias ?, ¿qué efectos tienen las instituciones en las personas?…

3. Identidad social. La sociedad no está hecha de individuos, sino que el individuo está hecho de sociedad. En esta última parte, intentaremos apreciar de qué manera la sociedad que somos es nuestra persona más íntima, así lo atestiguan las historias personales, llenas de relatos compartidos, los recuerdos más recónditos poblados de otras personas, los lugares más significativos que, literalmente, forman parte de nuestra identidad, lo mismo los objetos materiales más cercanos que nos definen y nos dicen quiénes somos. La persona es su sociedad.

Evaluaciones
Exámenes 50%
Escrito 30 %*
Participación y asistencia 20%
* Este escrito que podrá ser de distintos géneros literarios (ensayo, reseña, artículo de opinión, investigación periodística, cuento…) formará parte de la Revista de Ciencias Sociales, que publicaremos antes de terminar el semestre. Cualquier indicio de plagio (atribuirse palabras ajenas textualmente o ideas sin dar crédito) anulará el valor del escrito sin posibilidad de reposición.

Sistema de calificación
El sistema de calificación es el cuantificable en una escala que va de la A a la F.

Cumplimiento de la Ley 51
Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el profesor al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo de asistencia necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para las Personas con Impedimento (OAPI) del Decano de Estudiantes. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el profesor en las primeras dos semanas del curso.

Entrevista a profundidad

septiembre 2, 2008

Si uno desea entender la expresión “agua bendita”, no debe estudiar las propiedades del agua, sino los supuestos y creencias de la gente que la emplea. Es decir, que el agua bendita deriva su significado de aquellos que le atribuyen una esencia especial.

Del mismo modo, el significado de la expresión “retardo mental” depende de aquellos que la usan para describir los estados cognitivos de otras personas. Como algunos han aducido, el retardo mental es una construcción social o un concepto que existe en las mentes de los “jueces” antes que en las mentes de los “juzgados”. Un retardado mental es alguien que ha sido rotulado como tal según criterios más bien arbitrariamente creados y aplicados.

La entrevista a profundidad es la técnica de investigación que permite conocer el punto de vista de las personas con las que se realizará la investigación. Lee Una visión desde dentro

Esta lectura servirá de referencia para la semana del 2 al 5 de septiembre.